Menu

Vi har valgt at lave videoen ud fra berettermodellen. Vi har et anslag og en præsentation, hvor Martin præsenteres. Dernæst har vi et ”point of no return” eller en konflikt, om hvorvidt Martin kan nå i skole. Dette ønsker vi vil virke fængende, således at 8.- 9. klasses eleven får lyst til at se filmen færdig. Til slut har vi en udtoning, hvor vi ser, at Martin når i skole uden at komme for sent. De små filmklip, hvor man møder Martin og oplever hans tur ind til N. Zahles Gymnasieskole, har vi valgt at optage med håndholdt kamera, således at det virker realistisk. Klippene er optaget, så man føler, at det er ”live”. Vi har ønsket, at 8.- 9. klasses eleven får en oplevelse af selv at være tilstede. Vi har filmet i normalperspektiv for at man oplever en neutral gengivelse af virkeligheden. Vi har valgt at filme Martin med et nært billedudsnit, hvor man kun lige fik fokus på ham, da det fremkalder følelser hos seeren og bliver lettere for 8.- 9. klasses eleven at identificere sig med Martin. Derudover har vi valgt at filme klip med halvtotale beskæringer, som giver neutralitet.
​